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    “你们看，我的设计是这样~~~~”李胜馗招过两位女生把自己的想法说了说。

    “耶，很不错。”生活在教师世家的彭蕊看出它的精妙，“我们选择关口的时候就是审视自己。”

    “恩，是对自己的考验，有没有决心沿着自己的路走下去。”杨嘉尹看法与彭蕊又有所差别。

    “那我写大纲，你们分段设计。”李胜馗说做就做。

    “怕时间不够！”彭蕊很是担忧。

    李胜馗微微一笑：“考试的关键不是时间，而是时间与成果的综合值要求最大。”他随口说出未来才有的素质培训的口号。两个女生云里雾里没透彻他的意思，但她们也是聪明之极的孩子，隐隐约约大致了解到一些。

    李胜馗编出的体系模仿网络游戏的人物种类选择，你在进入游戏表明已经长大，出现面前的是几条路：面对黄土背朝天的农民；逍遥度日的富家子弟；求取功名的学子；醉心学问的隐士；浪荡江湖的侠客，然后每类人还有多项的不断的选择。

    农民的一生最为稳定，但需要终日劳作，还要防备天灾**；

    富家子弟可以醉生梦死，不小心则容易触犯刑法或家产花光成为乞丐；

    隐士避世钻研，可以闻达于天下也可能终生无所作为；

    侠客快意恩仇，睡一觉也许就被仇家杀死；

    除了这些支线，李胜馗还设计了人的能力值，这样很多人可以同时玩这个游戏，比如两个侠客中能力值高的就有更大的机会杀死能力值较低的。

    “乖乖，写三天三夜也写不玩。”彭蕊盯着写出的十几页稿子捂嘴惊呼。

    “可它很刺激啊。”杨嘉尹眼发绿光，“我们还可以设计更多的人物，只要你愿意设计这个游戏。”

    “对，只要你制定规则，能说服大家参加，这个游戏就是你的。”李胜馗也很兴奋。好象他编出一部书的框架，而任何人都能按照框架组织属于他的世界，便如，龙与地下城。

    主席台上的彭老头口干舌燥，他拿起大茶杯“咕嘟咕嘟”喝水。三个小家伙到底在做什么？他看着一组组选手先后交卷，最后剩下三个宝贝埋头苦写偶尔交流几句。

    “我说，游戏里可以加入音乐图画。”

    “还可以设计成棋盘。”

    “故事要不编成舞蹈，最曲折优美的获得胜利。”

    李胜馗打断陷入美好憧憬的女孩：“得了，已经到中午了。”他站起来活动酸麻的手臂大声向老师们禀告：“我们的游戏在规定时间里完成不了，但我们肯定是第一！”

    教育局局长呵呵笑道：“好自信的孩子。”

    两个女生得意地大声说道：“我们肯定第一！”

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